Universo. Población. Frecuencias. Promedio. Mediana. Moda. Diagramas, gráficos
Introducción
Como trabajo de investigación, hemos decidido investigar y comparar los resultados obtenidos por los estudiantes de cuarto año de enseñanza media durante el primer semestre en el ramo de educación física.
Esta investigación nos servirá para conocer la eficacia de cada curso en esta clase y así, hacer una comparación. Además de ver los resultados en general de lo alumnos.
A través de este trabajo, conoceremos también, si la exigencia en este ramo debe o no variar, ya sea aumentar o disminuir las horas semanales.
Objetivos:
- Ordenar y establecer tres tablas de estadística correspondiente a cada curso.
- Establecer una comparación con los resultados obtenidos en cada tabla.
- Conocer si la exigencia del ramo es efectiva o no.
- Sacar conclusiones y analizar de que manera influye, este remo, en los promedios generales de los alumnos.
Tipo de Estadística
Esta investigación es del tipo descriptivo, es decir, se emplearán descripciones y análisis de un conjuntos de notas.
Universo
Colegio Liahona
Población
Promedio de notas del ramo de educación física de los alumnos de cuarto año medio. Son 124 datos en total. En el cuarto medio Olimpo son 39 alumnos, en el Atenas 45 y en el Bizancio 40. Esta población es finita.
Cuarto medio Bizancio
Cuarto medio Olimpo
Cuarto medio Atenas
Como se puede ver en la población la variable es continua, ya que podemos tomar cualquier valor entre dos datos elegidos al azar.
Muestra
La muestra que se ha elegido consta de 100 datos repartidos entre los tres cursos
Cuarto medio Bizancio
Cuarto medio Atenas
Cuarto medio Olimpo
Frecuencias del cuarto medio Olimpo
Frecuencia total: 30 datos
Dato mayor : 7,0
Dato menor : 2,0
Rango : 5
Amplitud de intervalo : 5
Unidad : 0,1
Promedio:
Podemos concluir que el promedio general del curso Olimpo es bueno ya que tiene por resultado un 6,3.
Mediana
Podemos analizar que el 50% de los alumnos del Olimpo tiene nota sobre 6.5, lo que muestra un buen desempeño en el ramo.
Moda
Esto nos corrobora el buen desarrollo de este curso en el ramo de educación física ya que la nota más repetitiva es de un 6.7, una buena nota.
Esto nos corrobora el buen desarrollo de este curso en el ramo de educación física ya que la nota más repetitiva es de un 6.7, una buena nota.
Frecuencias del cuarto medio Bizancio
Frecuencia total: 35 datos
Dato mayor : 7.0
Dato menor : 5.4
Rango : 1.6
Amplitud de intervalo : 5
Unidad : 0.1
Promedio:
Podemos concluir que el promedio general del curso Bizancioo es bueno y supera al Olimpo ya que tiene por resultado un 6,4.
Mediana
Podemos analizar que el 50% de los alumnos del Bizancio tiene nota sobre 6.5, lo que muestra un buen desempeño en el ramo, al igual que el curso Olimpo.
Moda
Esto nos corrobora, al igual que en el curso Olimpo, un buen desarrollo en el ramo de educación física ya que la nota más repetitiva es de un 6,7.
Gráficos
Frecuencias del cuarto medio Atenas
Frecuencia total: 35 datos
Dato mayor : 7,0
Dato menor : 4,2
Rango : 2,8
Amplitud de intervalo : 5
Unidad : 0,1
Promedio:
Podemos concluir que el promedio general del curso Atenas es el mejor resultado de los tres cuartos, aunque muy cerca esta el Bizancio. Tiene por resultado un 6,5.
Mediana
Podemos analizar que el 50% de los alumnos del Atenas tiene nota sobre 6.6, es el mejor entre los tres cuartos, aunque la direncia es solo de 0,1.
Moda
Como podemos ver la nota mas repetida en el cuarto medio Atenas, al igual que los otros dos cuartos, es de 67. Esto no demuestra el buen desempeño de los alumnos en esta materia por parte de los cuarto medios, favoreciéndolos.
Gráficos
Conclusiones
- Se ha concluido que en el ramo de educación física, los cuartos años medios, ya sea Olimpo, Bizancio o Atenas, tienen muy buenos resultados y se encuentran en un mismo nivel en lo que se refiere las calificaciones.
- De lo anterior se puede interpretar que los alumnos muestran un gran interes por esta materia, demostrándose en los resultados de cada curso. Por ejemplo la moda de los tres cursos es de 6,7.
- También, gracias a su interés y buen nivel de notas, el ramo de educación física ayuda a mejorar el promedio general de cada alumno. Con esta afirmación queremos sugerir aumentar las horas de educación física, convirtiendo en crédito para ayuda de aquellos que tienen deficiencia en otras materias.
- Al compara los tres cursos nos damos cuenta que la diferencia entre ellas es casi nula ya que tienes el mismo rendimiento. Es por eso que sus promedios están muy cercanos: 6,4; 6,5; 6,6. La diferencia entre ellas es de 0,1.
Autor:
Alessandra
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